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德甲直播:2018年高考生物考试大纲

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发表时间:2017-12-15 15:21

2018年高考生物考试大纲

I.考核目标与要求

  根据普通高等德甲直播对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的 《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》,将课程标准的必修及部 分选修内容,确定为高考理工类生物学科的考试内容。

  一、理解能力

  1、能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

  2、能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

  3、能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、 推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

  二、实验与探究能力

  1、能独立完成生物知识内容表所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操 作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。

    2、具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集 到的数据进行处理。

  3、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、 建立模型与系统分析等科学研究方法。

  4、能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

  三、获取信息的能力

  1、能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相 关的生物学问题。

  2、关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。

  四、综合运用能力

  1、理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

II.考试范围与要求

  生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内, 选考部分在课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。 必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。

  生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容 表中用III标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。III的含义如下。

     I :对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。

     II:理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用 其进行分析、判断、推理和评价。

                  生物知识内容表一必考部分


知识内容

要求

1-1细胞的分子组成


(1)蛋白质、核酸的结构和功能

II

(2)糖类、脂质的种类和作用

II

(3)水和无机盐的作用

I

1-2细胞的结构


(1)细胞学说的建立过程

I

(2)原核细胞和真核细胞的异同

I

(3)细胞膜系统的结构和功能

II

(4)主要细胞器的结构和功能

I

(5)细胞核的结构和功能

II

1-3细胞的代谢


(1)物质出入细胞的方式

II

(2)酶在代谢中的作用

I

(3) ATP在能量代谢中的作用

II

(4)光合作用的基本过程

II

(5)影响光合作用速率的环境因素

I

(6)细胞呼吸

II

1-4细胞的增殖


(1)细胞的生长和增殖的周期性

II

(2)细胞的无丝分裂

I

(3)细胞的有丝分裂

II

1-5细胞的分化、衰老和凋亡


(1)细胞的分化

II

(2)细胞的全能性

II

(3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系

II

(4)癌细胞的主要特征及防治

II





2-1遗传的细胞基础


(1)细胞的减数分裂

II

(2)动物配子的形成过程

II

(3)动物的受精过程

II

2-2遗传的分子基础


(1)人类对遗传物质的探索过程

II

(2) DNA分子结构的主要特点

I

(3)基因的概念

II

(4) DNA分子的复制

I

(5)遗传信息的转录和翻译

II

2-3遗传的基本规律


(1)孟德尔遗传实验的科学方法

II

(2)基因的分离定律和自由组合定律

II

(3)基因与性状的关系

II

(4)伴性遗传

II

2-4生物的变异


(1)基因重组及其意义

II

(2)基因突变的特征和原因

I

(3)染色体结构变异和数目变异

II

(4)生物变异在育种上的应用

I

(5)转基因食品的安全

I

2-5人类遗传病


(1)人类遗传病的类型

I

(2)人类遗传病的监测和预防

I

(3)人类基因组计划及意义

I

2-6生物的进化


(1)现代生物进化理论的主要内容

II

(2)生物进化与生物多样性的形成

II

3-1植物的激素调节


(1)植物生长素的发现和作用

II

(2)其他植物激素

II

(3)植物激素的应用

II

3-2动物生命活动的调节


(1)人体神经调节的结构基础和调节过程

II

(2)神经冲动的产生、传导和传递

I

(3)人脑的高级功能

I

(4)脊椎动物激素的调节

I

(5)脊椎动物激素在生产中的应用

I

3-3人体的内环境与稳态


(1)稳态的生理意义

II

(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用

I

(3)体温调节、水盐调节和血糖调节

II

(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用

I

(5)艾滋病的流行和预防

II

3-4种群和群落


(1)种群的特征

I

(2)种群的数量变化

II

(3)群落的结构特征

I





(4)群落的演替

I

3-5生态系统


(1)生态系统的结构

I

(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用

II

(3)生态系统中的信息传递

II

(4)生态系统的稳定性

II

3-6生态环境的保护


(1)人口增长对环境的影响

II

(2)全球性的环境问题

I

(3)生物多样性保护的意义和措施

II

实验

要求

4-1分子与细胞


(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布

掌握程度参考本考试大

(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质

纲中的:

(3)用显微镜观察多种多样的细胞

I.考核目标与要求

观察线粒体和叶绿体

通过模拟实验探宄膜的透性

观察植物细胞的质壁分离和复原

探宄影响酶活性的因素

叶绿体色素的提取和分离

探宄酵母菌的呼吸方式

观察细胞的有丝分裂

模拟探宄细胞表面积与体积的关系

2.实验与探宄能力

4-2遗传与进化


观察细胞的减数分裂

低温诱导染色体加倍

调查常见的人类遗传病

掌握程度参考本考试大 纲中的:

考核目标与要求

实验与探宄能力

4-3稳态与环境


(1)探宄植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

掌握程度参考本考试大

(2)模拟尿糖的检测

纲中的:

(3)探宄培养液中酵母菌数量的动态变化

I.考核目标与要求

土壤中动物类群丰富度的研宄

探宄水族箱(或鱼缸)中群落的演替

2.实验与探宄能力




                 生物知识内容表二选考部分


生物技术实践


实验

5-1微生物的利用

要求

微生物的分离和培养

某种微生物数量的测定

培养基对微生物的选择作用

利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的

应用

5-2酶的应用

掌握程度参考本考试大 纲中的:

I .考核目标与要求 2.实验与探宄能力

酶活力测定的一般原理和方法

酶在食品制造和洗涤等方面的应用

制备和应用固相化酶

5-3生物技术在食品加工及其他方面的应用

掌握程度参考本考试大 纲中的:

考核目标与要求

实验与探宄能力

从生物材料中提取某些特定的成分

运用发酵加工食品的基本方法

测定食品加工中可能产生的有害物质

蛋白质的提取和分离

现代生物科技专题

掌握程度参考本考试大 纲中的:

I.考核目标与要求 2.实验与探宄能力

知识内容

6-1基因工程

要求

基因工程的诞生

基因工程的原理及技术(含PCR技术)

基因工程的应用

蛋白质工程 6-2克隆技术

I

II

I

植物的组织培养

动物细胞培养与体细胞克隆

细胞融合与单克隆抗体 6-3胚胎工程

II

II

II

动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础

胚胎干细胞的移植

胚胎工程的应用

6-4生物技术的安全性和伦理问题

I

I

II

转基因生物的安全性

生物武器对人类的威胁

生物技术中的伦理问题 6-5生态工程

I

I

I

简述生态工程的原理

生态工程的实例

II

I

实验

7-1基因工程

要求

DNA的粗提取与鉴定

掌握程度参考本考试大 纲中的:

I .考核目标与要求 2.实验与探宄能力





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