德甲直播:聚焦新教材 携手共成长 ——2024-2025学年初中语文组青年教师师资培训活动 二维码
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发表时间:2024-12-24 15:22来源:教科室 德甲直播:聚焦新教材 携手共成长——2024-2025学年初中语文组青年教师师资培训活动 冬日共研,结成累累硕果,教评相长,沉醉一路芳华。2024年12月20日下午,福州第十八中学语文组在西洪教学点举办以“聚焦新教材,携手共成长”为主题的青年教师师资培训活动,此次教研活动给年轻教师们提供了展示的平台和学习交流的机会,促进了她们的专业化成长。 活动开始,翁晗玫老师在七年17班为我们执教《我的白鸽》,她带来了一堂精彩纷呈的的新课程示范课。本节课是一次别开生面的文学鉴赏与创作融合的公开课。本次课程重点从人与动物之间的关系展开,采用了项目式的活动形式,创设了“拍摄德甲直播白鸽的短视频”的情境,并以细腻的文本解读为基石,深入剖析作者笔下白鸽所蕴含的丰富意蕴,引导学生感受文字背后的力量,有效提升学生的语文素养。 随后进入青年教师评课环节,年轻教师们踊跃发言。评课活动异彩纷呈,老师们就课堂教学主题、教学结构、教学中的师生互动和是否紧扣新课标等,展开热烈讨论,展示了她们的教学见解,也展现出年轻教师的热情与潜力。 刘思齐老师认为本节课以拍摄脚本为主任务贯穿始终,用点点滴滴白鸽事·梳理拍摄脚本、细细诚诚白鸽文·确定拍摄场景和深深浅浅白鸽情?赋予深刻主题为拍摄指南串联课堂,教学重难点突出,环环相扣,并且教师多次引导学生回归原文分析语句,紧扣文本,层层剖析,很好地完成了教学目标。 郑凝老师认为本节课创设了拍摄短视频的趣味情境,与时俱进,且极大程度地激发了学生的学习兴趣。以拍摄为大背景,设置一系列任务进行《我的白鸽》的课文分析,主线清晰,条理分明。设置的小练笔环节则充分体现了读写结合的思想,且向学生展示了明确的小练笔评价标准作为学生写作以及评价的支架。 潘雯琳老师评价晗玫老师这堂课思路清晰,重难点突出,很好地为我们诠释了文章的主题和内涵,从喜爱生命、陪伴生命、敬畏生命到尊重生命,层层深入。其中运用了默读与齐读等多种阅读方式,并创设了丰富的情境,使人置身其中。 黄欣老师认为本堂课以情境导入,任务驱动式教学,通过“拍摄指南”中的设置脚本等活动引导学生走进课文,教学方式新颖生动,调动学生学习的主动性,又以绘制思维导图的方式梳理全文的故事发展与情感脉络,提升学生的文章概括能力和思维品质。 林书廷老师认为这节课教学目标明确,紧扣《我的白鸽》主题。教师引导学生深入文本解读“我”与白鸽之关系的四层境界,方式巧妙。课堂氛围活跃,学生积极参与对白鸽形象及情感内涵的讨论,体现出较高的教学效率。 最后杜丽静、郑秀萍、黄永虹三位老师就本次公开课提出宝贵意见,并为青年教师如何更快更好地成长提出针对性建议与指导。 杜丽静老师认为这堂公开课亮点纷呈。情境式教学别出心裁,让学生化身拍摄者去剖析文本,极大地激发了学生的主动性,使其在思考拍摄方式的过程中,深入理解了文本。板书设计更是精妙,以白鸽图形呈现“生命、爱、陪伴、尊重”,既直观形象又精准地突出了人和动物和谐相处的关键元素,完美契合单元重点,有效帮助学生把握文章主旨及语言表达技巧,为学生理解文本内涵与情感搭建了坚实的桥梁,是一堂极具创意与实效性的示范课。 郑秀萍老师提到课堂活动采用了项目式的活动形式,创设了“拍摄德甲直播白鸽的短视频”的情境,很好地引导学生运用发现“美”的眼光来进入本节课的情境。在授课中翁老师紧紧立足于文本,通过解析文本,梳理出四个“分镜头”的内容开展课堂活动,在师生互动中加深对文本语言的品析,从而水到渠成地理解作者和白鸽那种由陌生到亲近;再由亲近到欣赏;再由欣赏到平等共生的美好境界,让学生进一步感悟本文的主题。为下一步的写作做了很好的铺垫。 最后黄永虹老师充分肯定了翁老师的这堂课,认为设计精巧,讲解深入,重点突出,课堂节奏把握很好。同时,她也强调教师要带着饱满的热情,运用规范准确又形象生动、饶有情趣的语言授课,做到情动于衷、形诸于外,提高课堂教学的感染力。营造出民主、和谐、平等且有趣的课堂氛围,让学生更愿意参与互动,使课堂充满活力,增强师生间的融洽度。 风正潮平,自当扬帆起航;任重道远,更需策马扬鞭。相信青年教师们能以此次活动为契机,将新理念、新思想、新教法融入课堂教学,一路研磨,一路前行! (撰稿:语文组黄欣) 上一篇捷报频传——德甲直播女篮在市中小学生运动会、市运会上勇创佳绩
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