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德甲直播:【教学设计】八年级上——图像的修补与特效

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发表时间:2018-09-21 08:32

教学设计

课题

图像的修补与特效

本节(课)教学内容分析

本活动知识涵盖面大,内容多,使用到了仿制图章工具、修复画笔工具和修补工具,蒙版是一个较难理解、操作较为复杂的工具。

本节(课)教学目标

知识与技能:

(1
了解仿制图章工具、修复画笔工具和修补工具的使用方法。

(2
了解图层蒙版的作用及使用方法。

(3
了解几种常用滤镜的功能和使用方法

过程与方法:

学会利用这些工具对图像进行修补与特效处理

情感、态度和价值观:

鼓励学生对知识进行迁移,完成创新活动,提高教学的实效性。

培养学生探究精神与独立操作能力。


学习者特征分析

学生在前面的学习中,已经理解了图层的应用,对本课的学习有很大的帮助。需要精心准备图片素材来保持学生的好奇心、进取心,及求知和探究的欲望。

教学重点和难点

教学重点

1
仿制图章工具、修复画笔和修补工具的使用方法。

2
图层蒙版的作用及使用方法。

3
几种常用滤镜的功能和使用方法。

教学难点

(1
图层蒙版的作用及使用方法。

(2
利用某些工具对图像进行修补与特效处理。

教学策略阐述

情境教学法、讲练结合、任务驱动法、边演示边讲解


教学环境要求

多媒体网络教室,PS软件。资源准备:相关的图像素材。










教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图


导课

引言:一般情况下,我们总是希望获得尽可能的图像,但由于种种原因,获取的图像经常有不满意的地方,甚至存在瑕疵,这时就要对像图进行修补和调整。修补图像的方法很多,共中,利用修补工具或图章工具对图像进行修补,是最方便、快捷的方法之一。

学生认真听课。

引出课堂主题。


知识讲解,建立概念

1.教师讲解:仿制图章工具的功能是将图像中的某一区域作为取样点,系统将该取样点的图像特征应用到其他待修复的图像上。

2修复画笔工具的功能是用来校正像中的瑕疵,它的特点是复制图像的同时,还能保留目标区域的形状、光照、纹理和明暗等属性。

修补工具与修复画笔工具功能相近,但操作有所不同。

2.活动:消除人物相片脸上的污点。

(1)打开图像文件“士兵.jpg”。

(2)点选“仿制图章工具”,设置画笔大小为10像素。

(3)按住ALT键,单击“士兵”文字旁与之接近的草地背景,定义一个取样点。

(4)在“士兵”文字上拖动鼠标,将取样点的草地图像复制并覆盖在文字止。

(5)剩余部分内容,如去除人物脸上的污点由学生完成。

学生仔细聆听,积极动脑思考。






学生动手:

(1)点选“修复画笔工具”,按住Alt键,单击士兵脸上没有污点或缺陷的点,作为取样点。

(2)在士兵脸部污点处拖动鼠标,消除险上污点。

了解几种图像修复工具的功能。






在学生对仿制图章工具有初步的认识之后,不妨让学生亲自动手,检验一下课堂效率。


应用滤镜制作特殊效果的图像

1.教师讲解:同学们知道,摄影师们为了丰富照片的图像效果,往往在镜头前加上各种特殊效果,往往在镜头前加上各种特殊镜片,这样拍摄到的照片就包含了所加镜片的特殊效果。PS中的滤镜就具有这样的作用,它能让图像迅速产生无限的创作空间,也能给初学者提供无限的乐趣。

 :司:产生朦胧效果,原理是减少图像中相邻像素的对比度。可以用来使图像背景:,从而突出前景或造成一种柔和的阴影效果。

杂色滤镜:可加入或移去杂色,使所选区融入周围环境。

扭曲滤镜:可对图像进行几何变形。创建三维或其他变形效果。如产生水波等。

杂色滤镜:可加入或移去杂色,使所选区融入周围环境。

扭曲滤镜:可对图像进行几何变形,创建三维或其他变形效果。如产生水波等。

风格化滤镜:可对图像进行几何变形,创建三维或其他变形效果。如产生水波等。

风格化滤镜:可产生不同风格的印象派艺术效果。

虽然滤镜功能强大,操作简单,但要运用得恰 到好处也绝非易事,通常还需要与通道、图层联合使用才能得到好的艺术效果,这就需要学生潜心揣摩,不断实践,以完成更好的作品。

2.活动:美化人物的脸部皮肤。

(1)打开图像文件“人物相片.jpg”

(2)双击“图层面板”中的“背景”图层,将其转换为可编辑的“图层0”.

(3)打开“图层”菜单,选择“复制图层”命令,在原图层上面复制一个新图层“图层0副本。

(4)单击“图层面板”中的“指示图层可视性”按钮,隐藏“图层0副本”

(5)选中“图层0”图层,选择“滤镜”—“杂色”—“蒙尘与划痕”,将半径设为5像素,确定。

(6)继续选择“滤镜”—“:薄案咚鼓:,将半径设为2.0像素,确定。

(7)选中并恢复“图层0副本”的显示。

(8)单击“添加图层蒙版”。

(9)设置前景色为“黑色”,背景色为“白色”。

(10)选择“画笔工具”,设置画笔大小为20像素。

(11)在“图层0副本”是涂抹脸部皮肤,但五官的细节部分不要插去。

(12)保存文件。

3.活动:美化图像的背景。请学生认真阅读教材P57~P59,并通过小组合作完成该任务。

教师讲解:

“风”的作用是产生自然风吹的效果。这里将产生横向风吹的效果。

混合后颜色加深,风吹效果也得到了叠加。

合并后背景色得到了加强,柔光后使整个画面更加柔和,亮光部分得到了加强,暗光部分则被减弱。


:蟛与实囊饩。

将蝴蝶原始画面呈现出来,与背景组合达到更加优美的效果。

4.教师巡视,答疑解惑,结果点评。

学生认真聆听,仔细思考,特点注意教师操作的每个步骤,理解其间的目的、含义。





















仔细观察,为下个任务作准备。

了解滤镜的作用。








了解滤镜的几种类型。





































体现学生小组团结协作的精神,互相交流和评价,有利于让学生展现自己,提高自信心。


总结

本活动分为两部分,第一部分围绕图像的修补展开,知道了几种图像修复工具的功能和操作方法,它们在功能上有相似之处,理解起来并不困难。第二部分学习了滤镜,要使图像实现某个滤镜效果很容易,但要使图像与滤镱效果达到完美的结合,绝非一日之功。


通过总结。梳理本课知识,引导学生将探究活动向课外延伸,博采众长,以期真正掌握和运用。



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