德甲直播

初高中衔接：5种英语基本句型

一、及物动词（ transitive verb）和不及物动词（intransitive verb）

1. He died in World War I.

(他死于一次世界大战。)

2. He killed seven enemy soldiers.

(他杀死了7名敌军士兵。)

两个句子分别讲述了这个人的两件事情，一是参加一战，阵亡；二是在战场上干掉7名敌方士兵。

那么这两个句子都有些什么成分？

先看例句1：He died in World War I.

翻译成中文：他死了，死在一战战场上。

此时，他死了，是他主动地发出了这个动作，是动词的发出者，因此称为主语；

而die，死亡，是动词，英语中我们称主语发出的动作为谓语； “in World War I”实际上是进一步补充die这个动词发生的时间、地点等，也就是该动作发生时的状态，因此称之为状态语，状语。

故总结起来，句1的结构为：主语+谓语动词+状语。

再看例句2：He killed seven enemy soldiers.

同理，主语是He；谓语动词是killed；He发出kill（杀）这个动作，总得有“杀”的对象吧，于是“seven enemy soldiers”是动词kill的施加对象，英语语法中，将被动承受动作的这个对象称为宾语。

依照上例，可以得到句2的结构：主语+谓语动词+宾语。

看完成分，比较两个句子，最后确定其基本句型。

首先，主语相同都是He这个人，这点相同；其次，句1有状语，句2无状语，看似是影响句子类型划分的因素，实则不是，状语实际上是一种补充动词的修饰性信息，属于可有可无的成分。句2完全可以把状语给他补全，变成：

He killed seven enemy soldiers in World War I. (他在一战中杀死了7名敌军士兵。)

因此状语不是影响句子基本句型的因素。

好像两个句子不同点在于一个有宾语，一个没宾语，是这样的吗？表面上看，是的，但是更深层次的原因却是动词。

die，死亡，这个动词由主语发出后就完成了，不需要施加给谁，也就不需要宾语，这种特性的动词称之为不及物动词，不涉及它物的动词；

而kill，杀死，主语发出动作后，得有接受这个动作的对象，也就是被“杀”的物或人，需要一个宾语说清楚He杀的对象是“人”还是“物”，这种特性的动词称之为及物动词，涉及它物的动词。

因此，句1和句2最本质的区别是动词的特性不同，一个是不及物动词，一个是及物动词。由此造就了两种基本句型：

1. He died in World War I.

主语+谓语（S+V），常说的“主谓结构”；

2. He killed seven enemy soldiers.

主语+谓语+宾语（S+V+O）,常说的“主谓宾结构”。

类似的句子还有很多，比如：

Birds fly.----主谓

鸟飞了。

Birds eat worms. ------主谓宾

鸟吃虫子。

二、五种基本句型

句子的基本结构，简单句分为5种基本句型：

1．S＋V;（主语 ＋ 谓语（不及物动词））

I     can swim.  我会游泳。

主语   谓语（不及物动词）

Everything    changes.  万物都在变。

主语         谓语

The plane   has already arrived.  飞机已经抵达。

 主语          谓语

2．S＋V＋O;（主语＋谓语（及物动词）＋宾语）

I      like    English.  我喜欢英语。

主语   谓语    宾语

They   are reading   books . 他们在看书。

主语.    谓语       宾语

He  bought  a computer  last week.  他上周买了台电脑。

主语谓语     宾语

3．S＋V＋P;（主语＋连系动词＋表语）

My mother   is   a scientist. 我母亲是个科学家。

主语      谓语   表语

She    looks   young. 她看上去很年轻。

主语   谓语    表语

The food   tastes   very  delicious. 这食物尝起来很香。

主语     谓语         表语

4．S＋V＋IO＋DO;（主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语）

My mother  bought    me    a dictionary  yesterday.  我母亲昨天给我买了本字典。

主语     谓语  间接宾语  直接宾语

Can   you   give     me     the math book?  你能给我那本数学书吗？

谓语  主语  谓语  间接宾语  直接宾语

Will  you  tell    us    something about your school life? 你给我讲讲你们的学习生活，好吗？

谓语主语谓语间接宾语      直接宾语

5．S＋V＋O＋Oc;（主语＋及物动词＋宾语＋补语）

We    must keep   our classroom   clean and tidy. 我们必须保持教室干净、整洁。

主语    谓语        宾语        宾语补足语

My mother  asks  me  to speak English as much as possible. 我母亲要求我尽可能多地讲英语。

 主语      谓语  宾语       宾语补足语

I   heard  her   singing happily in the room just now. 刚才我听到她在房间里高兴地唱着歌。

主语谓语  宾语   宾语补足语

简单句五种基本句型巧记歌诀：

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类看动词，后接成分是关键。

系词之后接表语，不及物后无需连。

及物又可分三类，单宾双宾最常见。

还有宾语补足语，各种搭配记心间。

1. “主语 + 谓语（不及物动词）”(即“主谓”句型)

说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Fuzhou yesterday morning.

分析：“they”（主语）“arrived”（谓语）。

这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语.常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等.

如：
1) Li Ming works very hard.李明学习很努力.
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的.
3）Spring is coming.
4) We have lived in the city for ten years.

2. “主语 + 谓语（及物动词） + 宾语”(即“主谓宾”句型)

用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.

分析：“I”（主语）“study”（谓语动作）“English”(宾语即动作涉及的对象)。

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当.例：
1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了.
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时,李雷总能给我帮助.
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游.
4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。

3. “主语 + 谓语（及物动词） + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”(主语) “taught”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后,对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担.

引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等.如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：
1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.

4. “主语 + 谓语（及物动词） + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例： He asked her to go there.

分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语——补充说明宾语做什么)。

这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”.宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）
2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。
3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。
4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)
5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)
● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。
2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。

5. “主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。

例：I am a teacher. 我是一名老师。

分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语——表明主语的身份)。

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等.其系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态.这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等.如：
1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口.
2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急.
(2)表示变化.这类系动词有：become, turn, get, grow, go等.如：
1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了,天气变得越来越暖和.
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了.

三、句子成分解释

1. 主语：句子所陈述的对象，动作的发出者。

2. 谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。

1）be动词（am, is, are, was, were）

2）感官系动词（look, sound, smell, taste 和 feel）

3）保持类系动词（keep, stay 和 remain）

4）状态变化类系动词（become、get、turn 和 go）等

5. 表语：紧跟系动词后面的成分。

6. 定语：修饰名词或代词的成分。

7. 状语：表示动作发生的状态，修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8. 补语：分为宾语补足语和主语补足语，是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：You should keep the room clean and tidy.

你应该让屋子保持干净整洁。

（You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。）

注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。例如:

Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。

He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。

To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。

二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词充当。例如：

We work hard.我们努力工作。

The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。

He is my father. 他是我父亲。

They all look fine. 他们都很好。

谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。例如：

I am reading.      You are reading.    He\She is reading.      We are reading.

三、宾语——宾语是动作行为的对象，是动作的承受者。由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。例如：

Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。

I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。

He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。

直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。合称双宾。例如：

He gave   me     some ink . 他给了我一些墨水。

间接宾语  直接宾语

Our teacher told  us    an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。

间接宾语    直接宾语

四、表语——说明主语“是什么”或“怎么样”，与联系动词合用，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当。例如：

My sister is a nurse.（名词）我的姐姐是一名护士。

They were at home.（介词短语）他们在家里。

She got angry. （形容词）她生气了。

Her grandfather is over eighty years old.（数词）她的祖父八十多岁了。

五、定语——定语是修饰名词或代词的，可以作定语的除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。例如：

This is a green cup.（形容词）这是一个绿色的杯子。

Are these students your classmates? （代词）这些学生是你班的吗？

Winter is the coldest season of the year.（介词短语）冬天是一年中最冷的季节。

I have something important to tell you.（不定式）我有重要的事情要告诉你。

The people here are very friendly.（副词）这里的人们非常友好。

注意：形容词作定语时通常放在被修饰的词之前。而介词短语、不定式短语或副词等作定语时则放在被修饰的词之后。

六、状语——表示动作发生时的状态。状语是修饰动词、形容词、或副词的，有的修饰全句。可以作状语的主要是副词和介词短语或相当于副词的词或短语等。例如：

You are quite right .（副词） 你非常正确。

Mr.Wu comes to the school by bike.  (介词短语) 吴老师骑自行车上德甲直播。

She will arrive in Beijing on Monday. （介词短语）她将于星期一到达北京。

He stopped to have a look. （不定式短语）他停下来看了看。

七、宾语补足语——有些及物动词的宾语后边还需要有一个补足语，意思才能够完整。宾语和它的补足语构成复合宾语。例如：

We  call  her  Xiao Li.

     宾语宾语补足语

You  must keep  the room  clean and tidy.

            宾语       宾语补足语

John  asked  me  to help him with his Chinese.

        宾语     宾语补足语

I  will have  my hair  cut  tomorrow.

         宾语   宾语补足语

We  saw  the boy  playing basketball on the playground just now.

      宾语     宾语补足语

句子成分巧记歌诀

  主谓宾表定状补，     七种成分记清楚。

  句子主干主谓宾（表），枝叶成分定状补。

  定语修饰主宾表，     宾语之后常有补。

  主谓人称数一致，     状语位置最灵活。

Exercises:

指出下列句子的基本类型

1．They are listening.

2．My mother is fifty now.

3．I have bought three books.

4．My friend gave me a birthday present.

5．I painted the wall white.

6．The boss often makes the workers work twelve hours a day.

7．They arrived at six o’clock.

8．The map is on the wall

9．Children often sing this song.

10．Mr Wu teaches us English.

11．She showed her friends all her pictures.

12．I find him a lovely boy.

请朗读以下句子，划分下列句子的成分，并指出他们分别属于简单句中的哪种。

1. Our country consumes a large number of plastic bags.

2. The super-thin bags are the main source of white pollution.

3. We should encourage people to return to carrying cloth bags.

4. The new rule came out.

5. Enviornmental groups welcome the new rule.

6. They can stop using plastic bags.

7. What is particularly positive is that it involves public participation.

8. Shops don’t offer free plastic bags to their consumers.

9. Hong Kong and Australia are considering measures to curb plastic bag litter.

10. Chinese consumers have gotten used to free plastic shopping bags.

指出下列句子中划线部分的成分。

1．We all study hard at English.

A. 主语       B. 谓语    C. 宾语   D.表语

2．Betty likes her new bike very much.

  A. 主语       B.谓语    C.宾语    D.表语

3．My brother is a policeman.

  A. 主语      B.谓语    C.宾语    D.表语

4．Were you at home last night?

  A.定语       B.状语    C.宾补     D.表语

5．Winter is the coldest season of the year.

  A 定语      B.状语    C.宾补       D.表语

6．He often walks in the park.

  A.定语       B.状语     C.宾语       D.表语

7．Mary asked me to help her yesterday.

A.定语        B.状语      C.宾补      D.表语

8．He bought me a nice present last week.

  A.宾语      B.直接宾语    C.间接宾语   D.宾补

9．His parents are doctors.

A.宾语      B.表语         C.谓语       D.定语

10．I’ll get you some tea now.

A.宾语      B.直接宾语      C.间接宾语   D.宾补

11．My mother told us an interesting story last night.

A.表语      B.直接宾语       C.间接宾语   D.宾补

12．He has read the book twice.

A.主语      B.谓语      C.表语    D.宾语

13．They seemed unhappy when they heard the news.

A.表语     B.谓语     C.宾语    D.定语

14．Do you have something to eat ?

A.状语     B.定语     C.宾语    D.宾补

15．We made him our monitor.

A.宾语     B.定语    C. 状语     D.宾补